Образовательная область:

«Речевое  развитие»

Интеграция видов детской деятельности;

Игровая, двигательная,  коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, изобразительная.

Цель: Воспитывать интерес к русскому народному фольклору.

Задачи:

Образовательные: Способствовать формированию эмоционального отношения к произведениям устного народного творчества (потешки, загадки, прибаутки). Формировать умение участвовать в чтении текста по ролям.

Развивающие: Развивать разговорную, выразительную речь детей.

Воспитательные: Воспитывать чуткость к художественному слову.

Средства: Атрибуты русской избы (печь, забор, полотенца). Костюм петушка, маски цыплят. Белый ватман с силуэтом кошки, клей, бумага черная, желтая, белая ,салфетки.

Ход:

Воспитатель: Ребятки, посмотрите как светло на улице, весело птички поют. Отчего так светло и весело поют птицы? (солнышко светит, весна на улице). Давайте и мы порадуемся  весне и солнышку. Прочитаем четверостишие.

                Смотрит солнышко в окошко                                                                         

                  Смотрит в нашу комнату

                    Мы похлопаем в ладоши

                    Очень рады солнышку.

В такую весеннюю, солнечную погоду так и хочется в гости съездить.         Вы ребята любите ходить в гости? А к кому вы ходите в гости? (ответы детей). Сегодня я вас приглашаю съездить к моей хорошей знакомой в деревню к Татьяне Владимировне. Ребята,  на чем можно поехать? (ответы детей).Чтобы было быстрее мы полетим на самолете.                                                                  Подвижная игра « Самолет».

Вот мы и прилетели  ой а на двери замок. Где же наша хозяюшка?

Воспитатель зовет: «Татьяна Владимировна».

Татьяна Владимировна: «Я здесь сейчас приду  только кур покормлю».

Воспитатель: А мы с вами знаем игру «Вышла курочка гулять» давайте пока ждем поиграем.

Татьяна Владимировна: Здравствуйте ребятки. Какая у вас интересная игра. У меня курочки все поели вот только петушка что-то сегодня не видно и не слышно.

Воспитатель: А наши дети знают как петушка позвать.

Ребенок: Петушок, петушок

                 Золотой гребешок

                  Масляна головушка

                 Шелкова бородушка

                   Выгляни в окошко

                   Дам тебе горошка

Петушок выходит клюет горошек и кричит Ку-ка-ре-ку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите  какой красивый у Татьяны Владимировны  петушок.

Ребята,  что у  петушка на голове? (гребешок). Какую потешку мы знаем про петин гребешок  расскажите.

Ребенок: Петушок, петушок

                Подари мне гребешок

                Ну пожалуйста, прошу

                Я кудряшки расчешу.

Татьяна Владимировна: Пойдемте ребятки в дом. Где же у меня ключи?

Воспитатель: Давайте покажем как мы открываем замок.

Пальчиковая игра «Замок».

Татьяна Владимировна: Хорошо, что напомнили я ж просто замок повесила не запирала на ключ. Заходите располагайтесь.

Воспитатель:               На печи калачи

                                      Как огонь горячи

                                       Пряники пекутся

                                       Коту в лапки не даются.

Татьяна Владимировна: Да котик у меня хороший, помогает мне по хозяйству мышей ловит.

Воспитатель: Мы любим с детьми играть в игру «Кот и мыши». Давайте поиграем.

Подвижная игра «Кот и мыши»

Татьяна Владимировна: Ребята у кого есть кот(кошка) дома?, как зовут?.

(рассказы детей).

Воспитатель: У нас у всех почти дома есть кошки мы знаем про них песенки, загадки, потешки. Давайте расскажем.

Ребенок                    Как у нашего кота

                                   Шубка очень хороша

                                   Как у котика усы

                                   Удивительной красы

                                    Глазки смелые

                                     Зубки белые.

Ребенок                       пошел котик на торжок

                                     Купил котик пирожок

                                     Пошел котик  на улочку

                                     Купил котик булочку

                                     Самому ли съесть

                                     Или Бореньке снесть

                                  Я и сам откушу

                                  И Бореньке снесу.

По ролям         Кисонька Мурысонька где ты была?

                                     -На мельнице

                           Кисонька Мурысонька что ты  там делала?

                                        _ Муку молола

                            Кисонька Мурысонька, а что из муки пекла?

                                            _Прянички

                             Кисонька Мурысонька, а с кем прянички ела?

                                            _ Одна

                              Не ешь одна, не ешь одна.

Ребенок                  Киска, киска брысь

                                На дорожку не садись

                                 Наша деточка пойдет

                                  Через киску упадет.

Воспитатель: Ребятки  нам пора возвращаться, давайте подарим Татьяне Владимировне на память счастливого кота. Сделаем аппликацию. Счастливый кот имеет три цвета и приносит счастье.

Дети делают аппликацию.

Татьяна Владимировна: Спасибо ребятки  вот вам гостинец калачики, скоро у меня в саду поспеет малина, клубника буду ждать вас в гости.