Цель: распространение педагогического опыта по применению здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе.

Задачи: формирование представлений о здоровьесберегающих технологиях и возможностях их применения; познакомить воспитателей с разнообразными приемами и методами, которые оказывают положительное воздействие на здоровый образ жизни.

Охрана здоровья детей и его укрепление является одной из основных задач каждого дошкольного учреждения. При этом заботятся не только о физическом, но и о психическом и социальном благополучии малышей.

Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения)

Вид проекта: познавательно- исследовательский.

Тип проекта:  краткосрочный (2 недели)

Участники: дети младшей  группы, воспитатель, родители воспитанников (их законные представители).

Сроки реализации:   13.01.20г – 26.01.20г

Итоговое мероприятие: Развлечение «Праздник мыльных пузырей»

Актуальность: Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.

Выбранная тема показалась мне интересной и актуальной потому, что навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь. Особое внимание надо уделять детям до пяти лет, которым «самостоятельное» умывание и одевание обычно доставляют большое удовольствие. Для формирования культурно-гигиенических навыков, привычек и систематизации представлений ребенка о здоровье и здоровом образе жизни я решила использовать игровой творческий проект «Да здравствует мыло душистое».

Питание для детей располагает своими особенностями и сложностями.

Особенности детского питания

При планировании рациона питания ребенка нужно учитывать определенные особенности детского организма. Какие из них - рассмотрим далее.

Рост организма ребенка

Главное отличие детского питания – это рост организма ребенка. То есть малыш нуждается в большем количестве белков, нежели взрослый. Зная об этом, многие взрослые совершают ошибку, делая акцент на создании высокобелкового рациона, хотя даже обычная белковая пища, потребляемая взрослыми, содержит больше белка, чем грудное молоко.

Цель: Знакомство с изменениями в природе осенью.
Задачи: 

Образовательные: Формировать представления детей о характерных явлениях в природе осенью: желтеют и облетают листья с деревьев. Упражнять в различии листьев по цвету, величине, форме. Активизировать слова: ясная, солнечная, пасмурная.

Развивающие: Развивать познавательный интерес, к окружающему  миру мышление, физические качества. Развивать диалогическую речь детей.

Воспитательные: Воспитывать навыки   труда, желание помогать взрослым и доброжелательное отношение друг к другу.
 

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Презентация

Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения)

Здоровьесберегающая технология – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах обучения и развития.

Цель:  здоровьесбережения достигается за счет использования разнообразных технологий, применяющихся с учетом приоритетов сохранения и укрепления всех участников образовательного процесса.

Правильное дыхание важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса.

. В дошкольном возрасте у детей в процессе речевого развития одновременно формируется связная речь и речевое дыхание. У детей без речевой патологии к пяти годам в процессе одного речевого выдоха они произносят простые трех-, четырехсловные фразы с общеупотребительной лексикой.