Хочу рассказать вам о моем прадеде Хасанове Гениятулле Абдулловиче. Мои родные и близкие часто вспоминают моего прадедушку, когда собираются за столом в деревне у бабушки. По рассказам взрослых  мой дедушка был  добрым, спокойным, мудрым человеком.

Гениятулла родился  7 января 1912 года. Мой дедушка учился в советской школе, а после окончания школы, он поступил учиться в Башкирский педагогический техникум и в 1932 году молодой учитель возвращается в родную деревню. Инициативный, энергичный Гениятулла засучив рукава, берется за работу в школе.

Тяжелая весть о  начале Великой Отечественной Войны, как гром среди ясного неба, долетает до них только 24 июня 1941 года. Да, и Гениятулле суждено было сражаться с японскими самураями. Он и не заметил, как его отделение оказалось в оцеплении врага, самураи окружили  правые и левые фланги  части. Наши смелые солдаты, собрав всю волю и смелость в кулак, ночью прорвались через линии врага. После этих сражений  за доблесть и храбрость  сержанта Гениятуллу Хасанова наградили орденом Славы III степени…

Когда моего прадеда дети просили рассказать о войне, он говорил: «Зачем вам знать про войну, радуйтесь, что нет его и живите, не зная его». Редкие были моменты,  когда он рассказывал о тех годах на фронте.

Мой дед и его товарищи совершили подвиг. Даже если им не дали звания,  для нас они герои. Каждый солдат внес неоценимый вклад в общую свободу, каждый солдат верил, что страна освободится от нашествия фашистов, и его семья будет жить в мире.

Цель: Воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к родному краю, гордости за свой народ, победивший в Великой Отечественной войне, уважение к защитникам Отчизны ( не только к воинам, но и  к труженикам тыла)

Задачи: Формирование интереса к истории своего народа, сохранению патриотических традиций старших поколений и передачи его молодому.

Развитие умения отражать впечатление в проектной деятельности. Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности.

Тип проекта: познавательно – исследовательский.

По числу участников: групповой.

Сроки реализации: краткосрочный (с 13 января по 22 января 2014г.)

Участники проекта: дети старшей  группы, воспитатели, родители.

Цель проекта: Познакомить детей с историей появления чая, как напитка, с традициями чаепития в разных странах. Создание условий, раскрывающих интеллектуальный и творческий потенциал дошкольников, ориентированных на изучение у детей уровня развития представлений о человеке в истории и культуре.

Тип проекта: Позновательно-исследовательский

По числу участников: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Сроки реализации: (с 30 09.2014г. – по .13.10.2014г.).

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель  и родители.

Актуальность:

Нравственно- патриотическое и гражданское воспитание- важная задача отечественной педагогики. Государственная программа Министерства образования Российской Федерации «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»  ориентирована на повышении общественного статуса патриотического воспитания в учреждениях всех уровней.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный, который начинается с воспитания любви к близким, детскому саду, к родному городу, к родной стране. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формируют у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами и гражданами своей Родины. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Тип проекта: творческий

По числу участников: групповой

Сроки реализации: 10-23 января 2019года

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Актуальность: Залог хорошего воспитания каждого ребенка – активное участие в этом процессе, прежде всего, родителей. По мнению специалистов, деятельность, общение воспитателей и родителей должно базироваться на принципах открытости, взаимопонимания и доверия. Родители являются основными социальными заказчиками услуг дошкольного образовательного учреждения, поэтому действия воспитателей должны основываться на интересах и запросах семьи.

Тип проекта: познавательно – творческий

По числу участников: групповой.

Сроки реализации: долгосрочный

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели, родители.

Актуальность:

Исторически сложилось так, что любовь к Родине и патриотизм во все времена в российском государстве были чертой национального характера. И во все века героизм, мужество воинов России мощь, слава русского оружия были неотъемлемой частью величия российского государства. Но в конце 80-х  начале 90-х годах в эпоху перестройки, когда со школьных страниц ушел дух патриотизма  два поколения выросли в атмосфере ориентации на западный образ жизни без учета ментальности народа. Произошел разрыв поколений.  Почти не в одной семье не осталось дедушки, который на  9 мая, надев ордена, расскажет внукам о войне или бабушки, что с гордостью покажет полуистлевшее письмо с фронта. Теперь это должны сделать мы!     

В этом году 26 апреля великому татарскому детскому писателю и поэту  Габдулле  Тукаю исполняется 130 лет. Имя Габдулла Тукай известно не только в Татарии, но и далеко за её пределами. Его знают все, кто ценит искусство, кто любит поэзию. Его творчество многогранно: он поэт и публицист, литературный критик и общественный деятель. Для развития татарской поэзии и в целом культуры он сделал  много, также  как, Пушкин для русской поэзии и культуры.